老人家签定

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新金沙平台 1“家长签字”一直为不少中小学特别是一些小学作为教育管理手段存在

“家长签字”,一直为不少中小学特别是一些小学作为教育管理手段存在,但在现实生活中,“家长签字”却越来越流于形式,一些学校频繁的
“家长签字”,引起了部分年轻家长的不满。家长每天签五六次字,到底有没有必要?“家长签字”的意义到底有多大?

正方

家校沟通的重要方式

何女士(六年级学生家长)

还真记不得签过多少回字了。如果是孩子平时表现的反馈,我通常会签上“谢谢老师的关爱和鼓励,我们会一如既往做好!”如果是考卷,我会签上
“查漏补缺,继续努力!”(考得不理想)或是“戒骄戒躁,再接再厉!”(考得比较好)如果是家长会之类的通知,我签的是“通知已阅,会准时参加。”

新金沙平台,每次签字,女儿都会站在边上看我签,所以,我觉得这个“签字”不能轻慢,因为它不单是给老师看,还要给孩子看,所以要写得比较有“营养”。我的签字原则是:鼓励、肯定为主,重在培养孩子的自信心,有不足也只是提出如何改进。另外,引导孩子学会感恩,每次签字尽量表达对老师的谢意。

尽管“家长签字”有时难免让人觉得单调和乏味,但我还是认为这是家校沟通和联系的一种重要方式,家长可以通过这种方式了解孩子的学习、成长情况,并配合学校做好教育教学工作。

  约束孩子的有效手段

许女士(一年级学生家长)

“家长签字”有其积极的一面。孩子的教育,不仅是老师的责任,也是家长的义务。父母是孩子的第一任老师,有必要督促、指导、帮助孩子的学习。老师面对的是一个群体,难免精力分配不均,特别是在低年级,孩子扎实的基础知识的形成仅仅靠学校是不够的,家庭教育的责任肯定不只是金钱物质上的投入,更需要时间和精力上的投入,而“家长签字”并非一无是处。

家长可通过签字了解孩子的学习情况,随时检查、督促孩子完成作业,并及时运用“批评与表扬”的教育手段,让孩子树立起信心,找到自己努力的方向。特别是对于学习习惯不好的孩子,这种督促作用会更显著。低年级的孩子,自律能力比较差,有了“家长签字”的约束,能够保证孩子的学习时间,培养孩子的学习兴趣。

亲子沟通的良好渠道

连子波(二年级学生家长)

低龄孩子自主学习的能力比较差,他们可能因为惰性或畏难情绪把学习上的困难放在一旁,而“家长签字”使家长介入孩子的学习行为,了解孩子的学习态度和掌握程度,对培养孩子良好的学习习惯是很有意义的。

我既是家长又是老师,我以为“家长签字”与那种转嫁教育责任的做法性质不同。反对签字的家长可能有心理认识误区:家长只管孩子的生活,学校要对孩子的学习全权负责。其实,如果“家长签字”只是孩子学习“量”而非“质”上的要求,家长不妨把
“签字”当做关注孩子、了解孩子及沟通孩子的良机。

“签”也就是举手之劳,问题的根源不在于“签”还是“不签”,家校的良性互动很重要,培养孩子学习上的“诚信”态度、培养良好的学习习惯才是根本。当然,如何把可能流于形式的“家长签字”转化为有实效的教育孩子学习的手段,也是我们每个家长要思考的。“家长签字”处理得当,亲子关系还可能更通畅。

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