北京林业余大学学研究生入学考试复试现场

北京考试报记者 刘 婧 文并摄影

作为北京林业大学[微博]最有特色的“老字号”,林学院在4月8日至11日用3天展开了研考复试。在这个研究生人数多于本科生人数的学院,研考复试选拔工作任务尤为艰巨。

记者在现场发现,来林学院复试的考生,更像是一株株小苗,要长成参天大树需要园丁的浇灌。这次复试,给了园丁“选苗”的机会,更为每一株小苗的成长指明了方向。

PPT、微写作,让“小草”更多展示自我

4月9日下午4时,在北林大林业楼409教室,一名学生正通过PPT讲述自己的实验成果。这看似原来在校生课前演讲的环节,是草学学科研考复试的自我介绍环节。

“这是我大二那年爬山的照片,我非常热爱大自然。”在这个环节,有的考生“秀”出了自己的生活照,有的考生无论PPT还是口头表达全部用英语。每名考生有8至10分钟时间,偶尔超出时间,在座的老师也会耐心听完,并不打断。

结合PPT做自我介绍的新模式,是由草学学科负责人韩烈保提出的。正如歌中所唱,每名考生都是“一棵无人知道的小草”。为了让每棵“小草”从不为人知到为人熟知,这里的自我介绍不再平铺直叙,而是加上PPT作为辅助,让考生可以更直观地表现自我。

“我们更愿意听听考生的经历。”韩烈保告诉记者,即使复试工作延长到下午6点以后,他们也坚持让这个环节进行下去。“一打开PPT,我立刻找到了在自己学校做presentation(课前演讲)的感觉。看到PPT上的每个图片、表格,我都有说不完的故事。”刚走出考场的一名考生说,一个好的开场白让他后来的回答行云流水。

草学学科复试还有一个与众不同的环节——微写作。每名考生在面试完后,都要用30至40分钟写一篇随笔,字数、体裁不限,只写自身的经历。今年的题目是“这一路走来”。考官的任务就是结合考生的PPT介绍看作文,进一步了解其性格、能力、特质。“最让我印象深刻的是,一名考生在工作4年后仍然选择考研[微博]。他不被家人、朋友所理解,而且在做决定时权衡的利弊比应届生更多,所以更加珍惜这次机会。我们能看出,这名考生的性格非常坚韧。”考官许立新说。

每株小苗都有特质,且“修剪”且珍惜

记者先后两天走进林大复试现场后发现,每位考官都先对考生本身的特质作出分析,再“因材提问”。

陈雨峰,北林大的“土著民”,他的优秀在本科时已“初露尖角”。复试时,他一路笑着走上讲台。“你是头一个笑着进来的,可不要是头一个哭着出去的哟!”考官们俨然对这个一脸自信的小伙子了如指掌,在他进门时开了个玩笑。“既然是我们的学生,我们就不用再做过多了解,只问你一个问题:如果你考上研究生,如何做队伍的teamleader(带头人)?”对于自己培养出的小苗,考官们提出了更“苛刻”的问题。工作了一年的陈雨峰并没有慌,而是有条理地列出了自己的“卖点”,风采不减当年。他复试完走出考场后,考官们露出了满意的笑容。他们知道,这株小苗学习能力不错,又乐观开朗,本科就在本校读,熟悉这儿的教学模式和体系,无论放在哪个团队,都可以成为小领导,让团队更紧密高效地聚集在一起。

在405教室的生态学学科复试中,一名本科学生物技术的考生很不自信,再加上紧张,有点儿语无伦次。“那你告诉我窗外那棵是什么树吧。”考官并没放弃对他的提问。这一次,考生给出了正确答案。“今年你们学校报考这儿的考生一共有3名,我们只能招1人。你觉得谁更有希望?”“我觉得别人更有希望,因为他们的实践能力比我强。”考生直言不讳地回答。“问这个问题是希望你谈谈自己的优势。”另一位考官紧接着循循善诱。虽然考生回答得很不理想,但在他出门后,考官们仍然对他的品质作出了肯定:“他很谦虚诚恳,只是缺乏实践,可以在以后多加锻炼。”“最后几个专业问题他答得还行,可见他下工夫了。”

林学院院长韩海荣告诉记者,每株小苗都有自己的特质。如同《病梅馆记》写得那样,如果按照“以曲为美,以欹为美,以疏为美”的标准挑选梅花,就会千篇一律,很容易磨掉其本身的特质。选拔研究生时,考官会先看他根基是否牢固,挖掘特质,并让其发挥,再根据研究方向“修剪”,方能培养成大树。

园丁春风化雨,润物细无声

英语口语是很多考生头疼的环节,时不时会有人因为不知如何表达而出现尴尬的场面。林学院的口语测试考察考生的听、说、读、写能力。

在421教室,“Er.。。”一名女生在简单介绍自己后就一直结巴,越着急越表达不出来。口语负责老师雷妮娅跟这名女生说完“take
it
easy”后,话题一转,问她乘坐什么交通工具来到北京。女生的心理障碍仿佛一下就消除了,继续和老师交流下去。“这两分钟的‘拉家常’话题并不固定,除了让考生消除紧张之外,也是对于‘说’的测试。”雷妮娅始终对考生保持微笑,为了让考生理解问题,还加上了肢体语言。当考生听不懂时,她就会变换另一种句型再问一遍。面试完几名考生后,她的额头沁出了汗水。“我其实比考生还急。”雷妮娅不希望考生因为卡壳而失分。

考场内,老师在考核考生;考场外,考生也在谈论老师。“我要给韩老师点个赞。”“我刚才紧张得说话都颤抖。老师让我用家乡话回答,我顿时轻松多了。”“我在回答问题时,正前方那位老师很认真地在听我说。我说完一句,他就点点头,我就有勇气说下一句了。”研究生秘书章轶斐告诉记者,为了这次复试,林学院所有导师和预备申请硕导的讲师全部出动,迫不及待地要看看这些小苗。

这一株株小苗来自五湖四海,也许复试这一天是他们和这些老师第一次见面。在短短的十几分钟内,他们感受到了园丁们无微不至的关爱。“十年树木,百年树人”,在迈入研究生门槛的最后一关,园丁们用严谨和爱心感化了这群小苗。相信在不久的将来,小苗们也会用实际行动“报得三春晖”。

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