名校校长解读2010安徽省高考

练习卷要“吃透”

名校校长为高考考生支招

此外,结合《考试说明》,与会老师和专家认为,今年高考总体难度不会有太大变动;同时因为是新课改后的第二次高考,很多都沿袭了去年的思路,改革的力度也较平稳。

今年高考仅有历史和物理两门课在考查范围上做了调整,分别涉及文科综合和理科综合两门考试。为此,校长们格外强调要重视文理综合。

文综理综要“上难度”

中等生“不抛弃不放弃”

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马林也认为老师应该有针对性地辅导:“越是到了临近高考的时候,高三老师越要加强分类指导,让‘尖子生’满怀信心、乐此不疲;‘中等生’充满希望、自觉学习;‘学困生’日有所获、不言放弃。”

“要抓好成绩中游的学生。”徐友舜坚定地说。老师们也提议,不能将目光锁定几个“尖子生”,要顾及到庞大的“中等生”群体。

高考已进入百天倒计时,不到3个月的时间如何有效利用?昨天下午,多所名校校长和千余名全省各地老师一起分析了2010安徽省高考《考试说明》,并结合前一阶段省级示范高中名校联考,为接下来的高考备考支招。

“刘翔天天都在跑,但每次训练结束后,教练组都会科学分析他的训练成绩。”蚌埠二中副校长徐友舜建议,“所以,高三老师要通过对练习卷的精细批改和详尽讲解,帮助考生们‘吃透’试卷。”

在会上,安徽师范大学附属中学副校长马林指出,很多学生被一二轮复习耽误了太多时间,“第一轮和第二轮复习做到‘点点清’和‘块块清’,在第三轮复习的时候要‘面面清’。”老师们也建议,每一阶段的复习都要有明确的目的性,点面结合,考生们在其中不断地查缺补漏。

同时马林建议,老师在吃透高考说明和题型规则的前提下,要注重给学生减压,让学生以轻松的心态迎接高考;同时要加强对学生规范化答题的训练,以减少不必要地丢分。(江淮晨报―实习生包牧、记者张沛)

“高考中,得综合者得高分,所以要在周考、月考中提高学生的应试能力和综合科目的得分能力。”马林说。他建议:3月底、4月初的这段时间,老师可选用难度较大的试卷,让学生找到高考的感觉,缓解高考紧张感。

不停地“上量”做题、不停地强调复习要点,这些高三生们的复习“苦旅”,年复一年的上演。其实,这其中存在不少误区。

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